Proyecto Cervantes Día del Libro

https://drive.google.com/file/d/0B0LyoAdCURTuZl9aNWl0Z25rQlU/view?usp=sharing

Bloque 4

En este bloque hemos modificado el proyecto final añadiendo las aportaciones de los compañeros y compañeras del curso que nos evaluaron y realizaron una evaluación formativa, más en unos casos que en otros y que han permitido enriquecer el proyecto con muchas ideas productivas. No todas han sido incluidas pero no por no ser válidas sino porque el proyecto de las jornadas culturales sobre Cervantes era en las áreas de castellano durante 3 días y no había cabida para tanta actividad. Muchas de ellas se han seguido elaborando tras finalizar el día del libro.
Un artefacto digital creado ha sido la entrevista dramatizada a Miguel de Cervantes que se encuentra en la entrada anterior y que ha contado con mucha colaboración de los alumnos y alumnas de 5º. Debo añadir que el tiempo programado siempre parece ideal pero que en la realidad supone mucho esfuerzo hasta que se consigue el producto dado que los medios no los que contamos en las aulas no son los deseados (sobre todo internet que nunca funciona lo bien que nos gustaría.....)
el diario educativo de aprendizaje es un buen método de reflexión y recopilación de nuestras actividades y convendría seguirlo usando así como me ha parecido muy buena idea compartir todos los proyectos a través del tablero padlet creado para tal fin.
Como conclusión quiero señalar que me queda mucho recorrido por hacer, horas de investigar el manejo de las aplicaciones que a día de hoy es torpe y lento y que espero que mejore con el tiempo. Me estoy temiendo que cuando las domine aparecerán otras con mayores posibilidades y vuelta a empezar. Mi intención es mejorar día a día para llegar mejor a mis alumnos y que su aprendizaje sea más eficaz y no tan volátil como lo es hoy en los tiempos actuales en los que aprenden algo en un curso y al siguiente no se acuerdan de nada. Esperemos aportar un pequeño granito de arena en la mejora de la educación.

Entrevista a Miguel de Cervantes Saavedra

Entrevista realizada por los alumnos y alumnas de 5ºA que han creado las preguntas y respuestas como resultado de la investigación sobre la vida de Miguel de Cervantes

Bloque 3

Este bloque ha sido bastante intenso y ha aportado muchos conocimientos nuevos. Tal vez en menos tiempo de lo que me hubiera gustado. Muchas de las cosas que se sugieren como forma de trabajo ya lo venimos haciendo hace tiempo incluyendo poco a poco nuestras ideas y trabajos para poder mejorar el aprendizaje. No sabía que a estas formas de trabajo se les denominaba artefactos digitales. Por supuesto que nuestra educación se debe apoyar en las TIC obligatoriamente pero también hay que tener en cuenta que los recursos con los que contamos habitualmente todavía tienen mucho que mejorar. Lo concluimos cada año en nuestra memoria de centro y no se avanza en la calidad de los soportes tecnológicos, que sean completas y con una red que funcione. Son limitaciones a nuestro trabajo que deben solucionarse. Después llegará el punto de mejorar la integración con la tecnología.

He aprendido mucho sobre la preparación de materiales pero me he encontrado con la dificultad de desconocer el manejo de la mayoría de las herramientas y aprender su uso a la vez que se realizaban las actividades. Este aprendizaje debía ser autodidacta y con ensayo y error ya que otro inconveniente ha sido que las aplicaciones estuvieran en inglés.Yo debería haber tenido mayor preparación para el curso.

En cuanto a las Redes Sociales ya las utilizaba como instrumento educativo y he aprendido mayores posibilidades. Si somos capaces de conseguir una generación que las utilice positivamente y para formarse y compartir será uno de los grandes objetivos cumplidos ya que la generación actual de adolescentes que se ve inmersa en las redes actualmente tienen una visión bastante negativa de su uso.

 Me ha gustado mucho la posibilidad de enriquecer un vídeo elaborado o seleccionado de la red con preguntas, utilizando herramientas como edpuzzle o educanon porque el visionado de los alumnos en sus casas no será pasivo.

A la hora de evaluar  he aprendido dónde se pueden diseñar las rúbricas y a utilizarlas mejor ya que siempre serán mejores las que nos diseñemos nosotros mismos. Todavía nos queda mucho recorrido por hacer para la mayor parte de los profesores. Este tipo de contenidos debería ser obligatoria la formación por parte de la administración pero para todos los centros, no de forma autónoma.

En cuanto a la evaluación formativa, espero que les haya sido útil mis aportaciones a los compañeros asignados en la evaluación de la tarea 3.5 y como siempre ocurre en nuestra profesión , aprendemos mucho de nuestros compañeros de nivel , de ciclo , de departamento e incluso de nuestros alumnos. Nunca dejamos de aprender.
Aquí dejo el enlace al vídeo creado para este bloque.

https://www.playposit.com/delivery/208262/411557/biografa-de-cervantes